Planejando uma atividade com hipertexto ou Internet
PRESERVAÇÃO AMBIENTAL
I - JUSTIFICATIVA
Devido às influências do atual modelo de civilização, o homem tornou-se desvinculado do seu ambiente natural, desconhecendo até os seus mais simples processos. Este desconhecimento e distanciamento determinam também uma grande dificuldade na percepção de que cada atitude ou ação humana corresponde a um efeito sobre o ambiente, seja este natural ou construído. Não se sentindo como parte integrante do ambiente, o homem nem percebe os efeitos de suas atitudes, ou se percebe, não os avalia. Conforme ressaltado pela UNESCO, "uma das dificuldades para a proteção dos ecossistemas naturais está na existência de diferenças de percepções de valores e da importância dos mesmos entre os indivíduos de culturas diferentes ou de grupos sócio-econômicos que desempenham funções distintas, no plano social, nesses ambientes". A percepção ambiental pode ser trabalhada de um modo: Educação. O Projeto do Meio Ambiente é um processo permanente, no qual busca sensibilizar todos os envolvidos, a adquirirem conhecimentos, habilidades, experiências, valores e a determinação que os tornam capazes de agir, individual ou coletivamente, na busca de soluções para os problemas ambientais, presentes e futuros. A educação tem como finalidade formar cidadão consciente, sendo assim, esse projeto vem com objetivos de desenvolver um trabalho sobre o meio ambiente, incentivando e despertando os alunos sobre a responsabilidade que nos é imposta na continuação do planeta, e que devemos despertar antes que seja tarde, para isso é importante caminhar de mãos dadas, proclamando a paz, reforçando sentimentos de cidadania, ética e direitos humanos, pois onde há união reforça a ação. Já que fomos rotulados, Homo sapiens, devemos fazes por merecer o rótulo, preservando o nosso único lugar de viver, que se encontra devastado e ameaçado.
II - OBJETIVOS
Estabelecer atividades de sensibilização sobre a preservação do meio ambiente, envolvendo relações de conquista e desafios, tendo em vista um trabalho incentivador, procurando colocar em prática os cinco Rs, integrando a comunidade escolar no desenvolvimento sustentável e a melhoria das condições de vida, e a proteção da biodiversidade.
Promover a integração entre os componentes curriculares.
Desenvolver atos de cidadania para com o meio-ambiente, reconhecendo a importância de pequenas atitudes no dia-a-dia.
Criação de Blog visando a sensibilização para entendimento dos problemas ambientais, estimulando à procura de resoluções.
III - Desenvolvimento
Introduzir uma conversa informal onde os alunos falem o que entendem sobrem meio ambiente e preservação. Ouvir suas opiniões a respeito de posturas do homem x meio ambiente e definir coletivamente conceitos sobre preservação do meio ambiente.
Num segundo momento levar os alunos para a sala multimídia e explicar e definir com eles o conceito Preservação Ambiental e Sustentabilidade.
De posse do material produzido pelos alunos criar um blog.
Apresentação do Blog aos grupos
IV - Recursos
- Internet
- Datashow e telão
V - COMPONENTES DE DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES
- Degradação;
- Os cinco Rs: Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar;
- Desperdício;
- Lixo;
- Poluição ar, água e solo.
VI - – METODOLOGIA
- Coletar informações no laboratório de informática;
- Campanha do Agasalho (reutilizar)
- Sensibilizar e deixar sempre limpo o espaço escolar;
- Recolher embalagens jogadas no chão: cooperação com a limpeza do espaço em que vivem.
VII - AVALIAÇÃO
Durante todo o projeto é observado, interesse, participação, criatividade, desenvolvimento no desempenho individual, integração no trabalho em equipe, freqüência e apresentação das atividades propostas. Verifica-se também, se os alunos foram capazes de demonstrar conhecimentos sobre como preservar o meio ambiente, demonstrando paz, ética em seus relacionamentos.
Lílian, Mara, Solange e Gislene
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